专业代码：040201 专业名称：体育教育
英文专业名称：Physical education
学制：四年 授予学位：教育学学士
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有高度的社会责任感、较好地科学文化素养，具备现代教育、健康理念，系统掌握体育学基本理论、基本技能和基本方法，富有创新精神，能够胜任学校（以中学为主）体育教学、课外运动训练与竞赛、学校体育管理以及社会体育指导等工作的“一专多能”应用型人才。
培养要求：本专业毕业生应满足如下在知识、能力和素质等方面的要求：
（1）基本素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，牢固树立并践行社会主义核心价值观，具有高度的社会责任感、良好的敬业精神、较强的创新精神和实践能力；遵纪守法，诚实守信，恪守学术道德规范；具有人文情怀、科学素养和审美情趣；具有弘扬中华民族体育文化精神的自觉意识；具有强健的体魄、积极的人生态度和良好的心理素质。
（2）专业素质：掌握学校体育教育的基本理论、基本技能和基本方法，具备较强的教学、训练技能；初步掌握体育学研究的基本手段和方法，能够运用体育学的理论和技能分析解决本专业领域常见实际问题；了解国家有关体育教育教学工作的方针、政策和法规；具有相应的创新精神、创业意识、创新创业能力和从业资格。
（3）专业素养类知识要求：具有良好的思想道德修养；掌握一定的自然科学、人文社会科学和创新创业知识，熟悉1门外语，能基本阅读与本专业有关的外文文献；熟练掌握计算机的应用知识；具有健康生活方式的有关知识。
（4）专业类知识：掌握体育教育教学基础知识和运动医学专门知识；理解和运用运动技能的有关原理、体育教育教学、训练和运动健康相关知识；了解体育（教育）改革与发展动态以及体育科研发展趋势；初步掌握体育科学研究方法，能够撰写体育学术论文和研究报告。
（5）获取与应用知识的能力：具有自主学习、自我发展的能力，能够利用现代化手段获取信息，语言文字表达能力良好。具备较强的专项运动技能，能将专业知识与专业技能融会贯通；具有求真务实的科学态度，初步具有研究和解决体育专业领域实际问题的能力；具有适应未来工作所需的操作能力和管理能力。
普修应掌握运动项目的基础知识、基本技术和基本技能，具备相应的运动技术水平及较全面的运动项目教学、课外锻炼指导、竞赛组织等基本能力。三个项目运动技术应达到国家三级运动员（体教联盟四级）水平标准，获得两项国家三级裁判员登记证书。
专修应掌握运动项目的基础知识、基本技术和基本技能，了解项目最新发展动态和知识体系，具备较高的运动技术水平及较强的专项教学、专项训练、专业竞赛组织能力。运动技术水平接近或达到国家二级（体教联盟五级或六级）水平标准，获得国家二级裁判员等级证书、相关专业的运动项目青少年考官资格。
（6）创新创业能力：富有创新精神，具有敏锐的观察力和分析问题、解决问题的能力，基本具备从事体育科学研究的能力；具有独立工作能力、沟通联系能力、合作协调能力。
（7）社会服务能力：具有公共服务意识和公益精神，具备社会服务的基本技能与方法、具有较强的团队精神、协作能力，能够从事与体育有关的社会服务工作。
毕业学分要求：本专业学生必须修满141学分，其中通识必修课程4学分，通识选修课程2+3（3学分不计入总学分），公共必修31学分，大类基础必修16学分，大类基础选修5学分，专业必修25.5学分，专选核心课程17.5学分，专业选修40学分。
主干学科：体育学
核心知识领域：体育学理论基础、运动技能与理论、教师素养、职业道德
专业核心课程：武术与民族传统体育、田径普修（1）（2）、基本体操普修（1）（2）、游泳普修（1）（2）、学校体育学、体育保健学、教材教法实践、运动训练学A。
主要实践性教学环节：教材教法实践、教学见习、体育教育专业毕业论文、体育教育专业毕业实习、体育教育专业实践（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）、运动专项实践。
附：体育教育专业课程配置流程图
